progetto ”Più Sport @ Scuola”
ATTIVITA' MOTORIA
con Marco Antonazzo (Esperto Isef)

Le attività che vengono proposte dall'esperto sono finalizzate all'acquisizione degli schemi motori di base: camminare, correre, saltare, strisciare, lanciare ed equilibrio, ed ogni gioco viene proposto all'interno di un contesto fantastico.

CAMMINARE

Marco ci riunisce tutti in salone, ci disponiamo in cerchio per fare conoscenza. Quindi chiede ai bambini se conoscono la storia di Pinocchio…
I bambini rispondono di si.
Marco: Io ora preparo un campo (delimita uno spazio nel salone con dei coni) poi faremo un gioco in cui io farò Geppetto e voi i burattini, faremo tanti giochi sul camminare. Vi dirò come dovrete camminare non dobbiamo però uscire dal campo perché ci sono i coccodrilli….
Camminiamo sui talloni, Camminiamo sulle punte, Camminiamo come i soldatini (gambe e braccia tese), Camminiamo come le cicogne… (Marco, mentre spiega, mostra ai bambini le varie andature)
Alessio Io volo
Marco: Bravo Alessio e battono anche le ali.
Marco: Sapete chi sono i giganti?
Marta: Quelli che battono i piedi
Tommaso: Quelli alti alti…
Marco: Allora facciamo anche noi i giganti e spingiamo in alto fino a toccare il soffitto
Nicolò: E. Ma io non ci riesco a toccarlo!
Marco: Adesso facciamo i nani, e camminiamo con le gambe piegate
…poi di nuovo i giganti quindi ancora i nanetti…I bambini provano insieme a Marco finché tutti i bambini riescono a camminare secondo le sue indicazioni
Marco propone altre andature: il leprotto che zoppica, il cucciolo di canguro
Marta: Bisogna saltare!!!
Anche in questo caso si alternano le andature
Marco: Ora proviamo a camminare come burattini arrabbiati…
Tutti i bambini camminano battendo i piedi e tutti si immedesimano nella parte assumendo delle espressioni da arrabbiati
….Ed ora camminiamo con passo leggero perché il pavimento è fragile
Tommaso: Adesso io mi sono di nuovo arrabbiato…
Carlotta: Io sono arrabbiata come il nonno che brontola o come il nano…(Brontolo)
I bambini alternano le due nuove andature.
Marco Ora guardate la mia mano, la faccio dondolare, ora facciamo la stessa cosa con i nostri piedi, mettiamo a terra prima il tallone e poi la punta.
I bambini sperimentano questo modo di camminare.
Marco Ed ora facciamo il contrario: appoggiamo prima la punta poi il tallone.
Marco Ora camminiamo all'indietro.
Poi Marco solleva il braccio destro e indica ai bambini la direzione: Ora andiamo tutti insieme verso destra, poi verso sinistra. I bambini seguono Marco come i pulcini seguono la chioccia…

GIOCO DELLE LOCOMITIVE
Marco dispone a terra dei coni componendo un percorso. I bambini devono percorrere la strada segnata dai coni, percorrendola a slalom.
Carlotta Io faccio la locomotiva.
Marco spiega che ogni bambino farà la locomotiva e percorrerà la strada fino ad arrivare al cono bianco. Quando il bambino arriva al cono bianco aspetta i compagni