trasformazioni

*TRASFORMAZIONI*
Abbiamo visto con i bambini che esistono alcune "macchine che trasformano" come, ad es. il passaverdure con il quale abbiamo trasformato la melagrana in succo e la macina a pietra con la quale siamo riusciti a trasformare il mais in farina; attraverso un processo di cottura la farina è diventata polenta.	Oggi arriva a scuola un altro oggetto curioso, un'altra "macchina che trasforma": lo schiacciapatate.

Maestra: che cosa ho portato oggi a scuola? Martina P.: "hai portato le patate e le carote. Abbiamo schiacciato con la macina" Alvise: "si chiama schiacciapatate" Igor: "prima la patata era intera, dopo è diventata purè" Camilla: "abbiamo cucinato" Martina P.: "abbiamo assaggiato" Maestra: "com'era il purè?" Bambini: "buonoo…" Maestra: "anche quello di carote?" Bambini: "sì… tutti e due!"	schiacciamo le patate
schiacciamo le carote	forza...!
cuciniamo il purè dicarote ...	... e quello di patate
l'assaggio
LA RICETTA per preparare il PURÈ Matteo M: "oggi abbiamo fatto il purè" Maestra: "con quali ingredienti abbiamo preparato il purè?" Matteo M: "il grana" Maria Vittoria: "il latte" Giulia: "il sale" Camilla "burro" [ … ] Maestra: "e… manca una cosa importante!" Maria Vittoria: "LA PATATA!" Costruiamo insieme un cartellone con un diagramma che rappresenti le trasformazioni