• Conoscere le caratteristiche strutturali di un testo;
• Leggere in modo espressivo testi teatrali;
  
• Apprendere nuovi linguaggi.

OBIETTIVI EXTRADISCIPLINARI

• Migliorare le proprie capacità di comunicazione ed introspezione;
  
• Utilazzare il linguaggio verbale e non nella realizzazione di una semplice rappresentazione teatrale.
  

STORIA
OBIETTIVI DISCIPLINARI

• La civiltà greca: conoscere le principali caratteristiche della commedia teatrale greca;
  
• La civiltà romana: conoscere le principali caratteristiche del teatro romano.

ARTE E IMMAGINE
OBIETTIVI DISCIPLINARI

• Riconoscere ed usare gli elementi del linguaggio visivo;
  
• Utilizzare tecniche grafiche e pittoriche con materiali diversi a fine espressivi;
  
• Usare i colori e i soggetti astratti per esprimere emozioni, sentimenti e stati d’animo.

EDUCAZONE MOTORIA
OBIETTIVI DISCIPLINARI

• Conoscere ed usare il proprio corpo;
  
• Utilizzare il linguaggio gestuale e motorio per comunicare;
  
• Conoscere ed utilizzare giochi d’imitazione e immaginazione;
  
• Utilizzare tecniche di sperimentazione e miglioramento delle proprie capacità espressive-corporee.

OBIETTIVI EXTRADISCIPLINARI

• Sapere utilizzare il movimento del proprio corpo per esprimere emozioni, sentimenti e imitazioni;
  
• Migliorare la consapevolezza delle possibilità dinamiche ed espressive del proprio corpo.

COGNITIVI

• Leggere ed interpretare i diversi tipi di linguaggio verbale e non verbale (mimico, gestuale, corporeo);
• Utilizzare in maniera appropriata e consona il codice linguistico dialogico teatrale accompagnandolo con l’espressione mimico-gestuale.

METACOGNITIVI

• Utilizzare le proprie abilità mimico-gestuali, interagire con il proprio io e gli altri in un rapporto di collaborazione;
  
• Progettare attività che richiedono impegni collettivi sapendo rispettare i diversi ruoli.
  

SOCIO-EMOTIVI-AFFETTIVI

• Sviluppare atteggiamenti di curiosità, interesse, rispetto verso diverse forme della realtà ambientale, culturale e sociale;
  
• Favorarire la socializzazione e l’integrazione attraverso un lavoro di gruppo per realizzare un obiettivo comune;
  
• Favorire la gestione di emozioni per migliorare il rapporto relazionale e interpersonale.
  

• Visione di spettacoli musicali, teatrali e filmati relativi ad una consapevolezza del proprio stato interiore;
  
• Ascolto, lettura e comprensione di testi narrativi, teatrali, loro analisi, interpretazione e discussione;
  
• Elaborazioni scritte dove gli alunni analizzeranno i propri sentimenti trovando possibili soluzioni per superare le loro emozioni negative.
• Realizzazione di una semplice scenogragia;
• Partecipazione a letture animate;
• Giochi corporei e attività in palestra;
  
• Realizzazione di un cartellone espositivo sulla storia del teatro e sulle forme teatrali di culture differenti;
  
• Ideazione e progettazione di maschere.